課程目標：
1、理解并掌握關于領導力的相關理念及概念；
2、明確立即管理者與領導者的區別；
3、掌握激發員工執行力的關鍵因素；
4、提升管理者的領導藝術與魅力。
課程對象：企業中高層管理人員、各部門經理、核心骨干等
課程時長：4天（6小時/天）

課程大綱：
第一講  領導力來自影響力
1、為什么說員工的執行力不強原因在于各級主管？
2、為什么上下級對工作目標的理解不一致？
3、管理者是動員他人實現自己想法的人，怎樣才能做到呢？
4、管理者必須具備一種核心能力——影響他人的能力
5、有效領導力來自影響力
6、管理者向領導者轉型的標志是什么？
7、領導者的共同特點是——擁有追隨者
8、你希望下屬是“下屬”，還是追隨者？
9、是什么決定了一個人的影響力大??？
10、為什么說“溝通的水平決定了下屬的角色”？
11、情感聯系是影響力的基礎
第二講 確定追隨者的準備狀態 
1、什么是準備度
2、管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態？
3、員工能力和意愿的核心內容
4、怎樣提高員工的執行力水平
第三講　關注員工需求   
1、分清員工準備度不同階段的特征
2、關注員工需求。
3、員工不同準備度階段的不同需求
4、發掘員工需求中的溝通技巧
第四講 領導行為   
1、工作行為的特點
2、關系行為的特點
3、領導行為中的溝通技巧
第五講　四種不同的領導風格 
1、風格一：告知式領導風格
2、風格二：推銷式領導風格
3、風格三：參與式領導風格
4、風格四：授權式領導風格
第六講  權力基礎
1、影響力是潛在的影響力
2、其中不同的權力基礎
3、權力基礎測評
4、領導者如何同組織和諧
5、權力基礎的類型分析
6．權力基礎與員工發展階段的適應性
第七講 情境領導模式 
1、針對員工準備度的領導風格：什么是領導風格與員工能力和意愿的匹配
2、領導就是因材施教
3、針對員工需求的領導風格：領導風格與員工需求的匹配
4、情境領導模式
第八講 個人領導力分析 
1、知己知彼—領導風格評估
2、個人領導力分析
3、360度領導力分析
4、督導過度與督導不足
第九講 員工發展周期與控制員工退化的步驟 
1、員工開發和員工退化的運用
2、員工發展周期
3、員工退化周期
4、控制退化的步驟
第十講領導者的溝通技巧 
1、溝通技巧－領導者第二項技能
2、合理運用不同的領導風格教練員工
3、期望管理在情境領導中的運用
4、如何溝通“期望”
5、如何進行一對一的溝通
6、績效面談的方法和技巧
7、傾聽技巧
8、提問技巧
9、激勵與反饋的技巧
第十一講  建立伙伴關系與領導者四種風格細化
1、建立伙伴關系---情境領導的第三項技能
2、建立伙伴關系的步驟
3、領導者四種風格細化
第十二講  授權技巧 
1、有關授權的辯論
2、授權的原則
3、影響授權的權變因素
4、授權的步驟
5、授權過程中控制的技巧
6、逆向授權
7、授權前的準備